Saknad i skolan

Saknad i skolan

En vägledning för lärare – att arbeta tvärprofessionellt med hemmasittare

Hur gör man som lärare när man saknar en elev i skolan? Boken Saknad i skolan vägleder skolan i utmaningen att få tillbaka hemmasittande elever. Den guidar skolan framåt utifrån Nyckelmetoden, en utprövad, tvärprofessionell arbetsmetod med eleven i fokus och föräldrarna som samarbetspartners.

En stor del av boken utgörs av fyra elevärenden som beskrivs utifrån lärarens men även terapeutens ögon. Varje fall ger konkret handledning till hur man som skola kan arbeta utifrån Nyckelmetoden med hemmasittande elever. Metoden baseras på ett tvärprofessionellt samarbete där både lärare och familj får plats. Boken tar upp hur man kan lägga upp arbetsgången med eleven, hur man kan ge stöd och kommunicera med hemmet, hur man skapar en stabil arbetsgång i samverkan med andra och hur man som lärare kan lägga upp sitt arbete.

Malin Gren Landell, regeringens utredare av skolfrånvaro, har skrivit förordet.

Bilagor till Saknad i skolan
Önskemål inför skolstart (öppnas som pdf i nytt fönster).

Lästips!
”Hemmasittare behöver hjälp tillbaka till skolan. Det är svårt att bryta ett barns isolering på hemmaplan. Men det finns metoder som underlättar, skriver Krysmyntha Sjödin, psykoterapeut, och Marie Gladh, specialpedagog.”

Läs artikeln på SvD.se