Stärk arbetslaget - skolans ryggrad

Stärk arbetslaget – skolans ryggrad

Hur arbetslaget kan sätta pedagogiken i centrum

Undervisningen är skolans centrala uppgift. Arbetslaget är skolans ryggrad. När arbetslaget fokuserar på idéer och metoder för att höja undervisningens kvalitet och attraktionskraft får man elever som vill engagera sig. Boken Stärk arbetslaget – skolans ryggrad ger tydliga exempel på hur sådana samtal kan bli en bestående del av arbetslagets rutiner och kultur. 

I grunden handlar skolutveckling om att du och kollegorna utifrån era professionella erfarenheter och roller delar med er av era erfarenheter, utmaningar och lösningar om lärande och undervisning. Gör man det regelbundet och systematisk kommer undervisningen att bli bättre och då blir även resultaten bättre. Boken Stärk arbetslaget av John Steinberg beskriver hur detta går till. 

Det finns bara en sak som kan avhjälpa elever som inte vill, inte förstår, inte kommer i tid, inte anstränger sig eller inte inser meningen med att engagera sig: att höja undervisningens kvalitet och attraktionskraft. Det gör ni genom en dela-med-er-kultur.

Mer om och med John Steinberg

Lärarsnack med John Steinberg om bra ledarskap hos lärare
Anna Sterlinger Ahlring träffar John Steinberg som är författare till ett femtiotal böcker inom förskola, skola, pedagogik, inlärning, värderingar, ledarskap och kommunikation. John lyfter bland annat vikten av att lärare behöver se sig själva som ledare och att det är de som är verktyget som ska utvecklas för att undervisningen ska bli så bra som möjligt.
Titta på Lärarsnack med John Steinberg

Använd ditt kroppsspråk och få med dig eleverna
Genom att använda kroppsspråket på ett medvetet sätt kan du skapa förtroende hos eleverna och lyckas bättre i ditt ledarskap. 
Läs intervjun med John Steinberg

Skapa arbetsro i klassrummet
Läs artikeln Skapa rätt förutsättningar för arbetsro i klassrummet.