Återkoppling som ökar elevers lärande

En uppdragsutbildning med Helena Wallberg om återkoppling som ökar elevers lärande

Ibland ses återkoppling som något som sker efter lektionen i form av kommentarer från läraren till enskilda elever. Men återkoppling under lektionen är en av grundpelarna för den formativa bedömning som utvecklar elevers kunnande. Rätt använd är återkoppling ett effektivt verktyg för att skapa motivation, delaktighet och fördjupad kunskap.

Hur vi ger återkoppling påverkar elevernas tankar om sig själva och sina möjligheter att lära. Återkopplingen ska aldrig handla om eleven själv utan fokusera på hur arbetet bedrivs, hur uppgiften växer fram och om elevens prestation svarar mot kraven: ”Kan du visa mig hur du tänker?” eller ”Vilket blir nästa steg för att lösa uppgiften?”

Denna utbildning/studiedag bygger på Carol Dwecks forskning om mindset. Den ger inspiration och verktyg för återkoppling i lärandets olika faser. Du kommer också att få möjlighet att pröva och fundera dig fram till en handlingsplan för att utveckla din egen återkopplingskultur.

Ur utbildningens/studiedagens innehåll
• Återkoppling som grundpelare i formativ bedömning.
• Hur utvecklar du din egen återkopplingskultur?
• Återkoppling som grund för kollegialt lärande.

Målgrupp
Utbildningen/studiedagen vänder sig till lärare inom grundskola och på gymnasiet.

Om föreläsaren Helena Wallberg
Helena Wallberg är gymnasielärare i engelska och franska samt fil. mag. i specialpedagogik. Hon är även författare till böckerna Återkoppling för utveckling – Från förmedling till handledning och Formativ bedömning i praktiken – Från förmedling till förståelse.

Helenas bok Återkoppling för utveckling – Från förmedling till handledning kan beställas till förmånligt pris att använda som dokumentation till utbildningen.