Konferensen Språket i fokus

Moderator Katinka Vikingsen hälsade välkommen.

Information från programmet 2022 nedan. Välkommen åter 2023.

Varje barn har rätt att få upptäcka språket och den gemenskap som kommer med att kunna göra sig och bli förstådd. Att tillsammans med medvetna pedagoger få utveckla det språk som finns i våra möten, samtalen och det vi läser tillsammans.

Boken, med ord och bilder, möjliggör för pedagoger att lära sig vad som intresserar barn. Men också att lära barn vad en bok kan ge av ordförråd, bildupplevelser och gemenskap med andra läsare. Det är varje barns rättighet att få utveckla sitt språk och göra sig förstådd. Det är vår uppgift att ge barn ett språk.

Information från programmet 2022 nedan. Välkommen åter 2023.

I Lillängens förskola i Västerås talas 18 språk och för några år sedan var kvaliteten på undervisningen låg och omsättningen av personal hög. Idag genomsyrar ett språkutvecklingsarbete barnens vardag och att rekrytera är inte längre en utmaning.

Hör mer om utvecklingsresan där ett språkutvecklande arbetssätt skapar bästa möjliga förutsättningar för att alla barn ska lyckas med svenska språket. Genom varierade språkbad med bland annat TAKK och samtal med barnen ges barnen förutsättningar att bli demokratiska medborgare.

Ni kommer att få ta del av en film som beskriver arbetet och sedan ett kort samtal mellan Josefin Berg och Johanna Persson, båda förskollärare från Lillängens förskola Västerås, och Malin Ring.

Information från programmet 2022 nedan. Välkommen åter 2023.

I ett språkande möte med de yngre barnen är du som pedagog viktig. Genom ditt förhållningssätt, din närvaro och medvetenhet kan du skapa en god grund för alla barns språkutveckling.

Föreläsningen tar avstamp i aktuell forskning och föreläsarens logopediska erfarenhet. Den lyfter både vad vi kan göra och varför det är viktigt. Hur vi kan förhålla oss responsiva, utveckla dialogen och vilken betydelse ordförrådet har.

Information från programmet 2022 nedan. Välkommen åter 2023.

Lagen om nationella minoriteter och minoritetsspråk uppmärksammar särskilt barns rätt till sitt nationella minoritetsspråk och sin kultur. Enligt läroplanen ska alla barn oavsett bakgrund ha kunskap om nationella minoriteter och minoritetsspråk efter avslutad förskoleutbildning.

I Skellefteå har man utvecklat ett pedagogiskt material som ska stötta arbetet med barns modersmål, både när det gäller de nationella minoritetsspråken och andra språk. Denna föreläsning ger dig kunskap och förståelse om varför arbetet är viktigt och konkreta verktyg för hur du kan göra i din egen barngrupp.

En timmes paus för lunch och för att sträcka på benen.

Information från programmet 2022 nedan. Välkommen åter 2023.

I förskolor med personal som lärt sig svenska som vuxna och där många barn inte har svenska som förstaspråk behöver man arbeta än mer systematiskt med språkutveckling. I Malmö stad pågår ett projekt med insatser i både förskolor och ledningsgrupper för att stärka språket hos medarbetarna och i förlängningen hos barnen. Under föreläsningen ges perspektiv på flerspråkighet på jobbet, samt handfasta konkreta tips på hur du kan jobba språkutvecklande i kollegiet.

Information från programmet 2022 nedan. Välkommen åter 2023.

Att ta upp frågor om kulturmöten, kulturskillnader, tolerans och förståelse är viktigt för hela vårt samhälle. Ökad kunskap om varandra ger större möjlighet att hantera nya situationer och förmågan att sätta sig in i de många nya behov som uppstår för att på så vis undvika onödiga missförstånd.

Vad är det bra att vi känner till om varandra för att vi ska kunna förstå varandra så bra som möjligt? Föreläsaren belyser att det kan handla om exempelvis barnsyn och barnuppfostran, föräldrarollen, pedagogik, lekar, att vara utomhus, klädsel och förväntningar.

Tid för fika och för att sträcka på benen, för den som vill.

Information från programmet 2022 nedan. Välkommen åter 2023.

Lek och språk verkar samutvecklande. Barn som leker bra använder mera språk, och barn som pratar bra kan leka alltmer komplexa lekar.

Under föreläsningen visar Margareta hur kunskaper, engagemang och lekkompetens bidrar till att pedagoger kan guida, stötta och utmana barns språk i alltmer komplext lekande. Detta utan att ta ifrån barnen deras rätt till att äga och styra sin lek. Du får både teoretisk kunskap, vetenskapliga begrepp och konkreta strategier till hur du kan möta upp barnen i deras lekande på språkutvecklande sätt.

Tack för den här gången och varmt välkomna åter!

Ett stort antal barn i förskolan exponeras för flera språk under sina första födelseår. Många flerspråkiga barn växer upp i områden där majoriteten av invånarna har ett annat förstaspråk än svenska och exponeringen av det svenska språket varierar stort både i förskole- och hemmiljön.

Anniqa Sandell Ring ger i den här förinspelade föreläsningen exempel på hur andraspråksteorier och andraspråksforskning kan omsättas i pedagogisk handling. Frågor som bland annat lyfts är:

• Vilken kompetens behövs i flerspråkiga förskolor där majoriteten av barnen har ett annat förstaspråk än svenska?
• Vad i svenskan kan vara särskilt utmanande att lära sig för barn som har ett annat förstaspråk?
• Hur kan du som pedagog stimulera och stötta flerspråkiga barns språkutveckling i svenska i förhållande till de språkliga förmågorna i förskolans läroplan?
   

Filmen består av ett antal delar med pauser där deltagarna får möjlighet att stanna upp och reflektera enskilt eller i grupp. Det är en fördel att titta på filmen med en kollega för kollegial reflektion och lärande samtal. Några korta filmer från praktiken ingår också i föreläsningen. Tidsåtgång cirka två timmar.