Barnskötaren 2024 - Konferens

Malin Ring, Gothia Kompetens, hälsar välkommen och inleder dagen.

Som barnskötare har du i uppdrag att främja barns utveckling och lärande vilket innebär att vara en tydlig del av lärandet och undervisningen. Detta förutsätter att du är insatt i läroplanen, förstår ditt uppdrag och är delaktig i planering och utvärdering av utbildningen.

Hur gör du då för att främja barns lärande i undervisningen? Föreläsningen ger dig konkreta verktyg för hur du kan leda och göra undervisningen både meningsfull och utmanande för barnen. Du får även tips hur du kan bidra till kollegialt lärande och till kvalitetsarbetet.

Vi avslutar med en bensträckare kl.09.50.

När barn börjar i förskolan sker en stor förändring i deras liv, inte minst kommer de på relativt kort tid att vara tillsammans med andra vuxna än dem de är vana vid och omgivna av betydligt fler barn än i sina familjer. Trygghet är själva grunden för välmående och det är när barnen känner sig trygga som de kan fokusera på att vara nyfikna, lekfulla och utforskande.

Som barnskötare har du en avgörande roll som trygg omsorgsperson. Genom kunskap om bland annat anknytning får du verktyg till hur du på ett enkelt och naturligt sätt hjälper barnen att utveckla en tillitsfull relation till dig och dina kollegor i arbetslaget.

Vi avslutar med en bensträckare kl.10.45.

I Sverige möter vi föräldrar och barn som inte har någon erfarenhet av eller relation till förskoleverksamhet. Vi träffar också föräldrar med erfarenhet av förskola från andra länder men med upplägg och pedagogik som på många sätt skiljer sig från den svenska modellen.

Därför är det extra viktigt att tydliggöra hur den svenska förskolan och dess pedagogik är utformad. Att våga tala om det självklara det vill säga det som vi många gånger utgår från att alla vet och förstår. Hur vi ser på demokrati, jämlikhet och jämställdhet, vilken syn vi har på barn och på barns rättigheter, barnuppfostran, roller i familjen, manligt och kvinnligt och mycket mer.

Med ökad kulturell medvetenhet, både om den egna och om andras kulturer kan vi lättare kommunicera med varandra och på så vis undvika onödiga missförstånd och missuppfattningar.

En timmes paus för lunch och för att sträcka på benen. Välkomna åter kl.13.00.

Hur väcker vi barns nyfikenhet på böcker och hur lägger vi grunden till deras fortsatta språk, läs- och skrivutveckling? Hur kan vi med berättandets konst stärka barns lärande och identitetsutveckling? För att högläsning och berättande ska främja den språkutvecklande undervisningen krävs en medveten strategi. Barnen behöver få samtala om och förstå innehållet i högläsningen och berättelserna.

I den här föreläsningen får du kunskap om hur ett samtal läggs upp på rätt sätt för att stärka barns språkliga och kommunikativa förmågor, förmågan till självinsikt samt en positiv lärandeidentitet.

Paus för att sträcka på benen och fika, den som vill.

Estetiska uttrycksformer kan vara ett sätt för barn att kommunicera och förstå känslor för att kunna hantera omvärlden. Med hjälp av musik och drama som nycklar öppnar undervisningen i förskolan upp nya dörrar till ett lekfullt lärande där alla barn kan vara delaktiga.

Men hur gör vi det i praktiken? Ta del av en inspirerande föreläsning med massor av konkreta tips, aktiviteter och sånger för en lustfylld undervisning kopplad till läroplanens olika områden.

Tack för den här gången och varmt välkommen åter! Prenumerera på vårt nyhetsbrev för att hålla dig uppdaterad om kompetensutveckling inom förskola.