Barnskötaren 2023 - Konferens

Malin Ring, Gothia Kompetens, hälsar välkommen och inleder dagen.

Barn har rätt till innehållsrik undervisning även i utemiljön. Så hur kan vi utveckla förskolans gård till en kreativ mötesplats där lärandet är i centrum? Hur kan du bidra till att barnen får lära med hela kroppen och med alla sina sinnen i dialog med andra och med naturen?

Ta del av en föreläsning med konkreta exempel på hur du kan arbeta kring organisation, projekterande och delaktighet med inspiration från Förskolan Trollet i Kalmar.

Föreläsarna Marina Sjögren och Daniel Sävenstedt tillsammans en bok om undervisning utomhus som kommer ut hos oss på Gothia Kompetens under 2024.

Vi avslutar med en bensträckare kl.10.30.

Tanken med systematiskt kvalitetsarbete är att få syn på vad vi gör, varför vi gör det och vilka effekter det får för barnens utveckling och lärande. Som barnskötare ska du vara delaktig i arbetet med att skapa förutsättningar för barnen att utveckla olika förmågor och förståelser samt följa upp och förbättra den utbildning och undervisning som erbjuds barnen utifrån läroplanen. Det handlar till exempel om att dokumentera och följa upp det enskilda barnet och deras förändrade kunnande.

I denna föreläsning får du kunskap och konkreta exempel på hur du kan planera, genomföra, dokumentera och analysera er utbildning och undervisning.

En timmes paus för lunch och för att sträcka på benen.

Begreppet riskfylld lek kopplas ofta samman med en skaderisk, vilket kan innebära att barn blir försiktiga i leken. Men vad är riskfylld lek och varför behövs den? Hur kan den riskfyllda leken berika barnens utveckling? Vad menar vi med ”det kompetenta barnet”? Hur möjliggör vi riskfylld lek och hur kan vi bemöta föräldrars oro? Och vad säger läroplanen om den riskfyllda leken?

Suzanne Axelsson har undersökt vad forskningen säger om riskfylld lek och hur leken ser ut i olika kulturer och länder. Hon pratar om möjligheten att vi ändrar vårt synsätt och gör miljön så säker som nödvändigt och inte så säker som möjligt.

Vi avslutar med en bensträckare kl.13.20.

För en del barn innebär förskolans vardag stora utmaningar. Många av de situationer pedagoger upplever svåra att hantera är kopplade till att utvecklingen av förmågor och färdigheter sker i så olika takt för olika barn. Vardagliga situationer så som samling och måltider, lek och skapande, övergångar och val kan leda till att barnet upplever misslyckande. I dessa stunder är det inte ovanligt med beteenden som ställer till det för såväl barnet, kamraterna som personalen.

Men vad är det som leder till problemskapande beteenden? Hur tar du kommandot i kritiska situationer? Och hur kan du öka de positiva stunderna? Välkommen till en föreläsning om problemskapande beteenden, lärande och konsten att styra sig själv.

Paus för att sträcka på benen och fika, den som vill.

Som barnskötare spelar du en avgörande roll i barns språkutveckling. Oavsett var i språkutvecklingen barnen befinner sig, och hur lätt eller svårt de har för att lära sig språk, så är det omgivningen, dess språkvanor och barnens eget vardagsspråkande som avgör hur mycket språk de tillägnar sig. Det handlar om att skapa interaktion och goda samtal samt se till så att alla barn får såväl språklig input som talutrymme.

I det språkutvecklande uppdraget ingår att ta reda på vad som fungerar och får effekt i den aktuella barngruppen. I den här föreläsningen får du tips på både konkreta strategier och förhållningssätt som du kan använda dig av i mötet med barnens språk.

Tack för den här gången och varmt välkommen åter! Prenumerera på vårt nyhetsbrev för att hålla dig uppdaterad om kompetensutveckling inom förskola.