Svensklärardagarna 2022

Inledning av moderator Carl-Johan Markstedt.

Som svensklärare har du möjligheten att kunna erbjuda texter och teaterupplevelser som handlar om livet i alla skeden, texter som kan beröra och erbjuda en inblick i andra människors upplevelser av svårigheter och glädjeämnen. 

Många gånger är det också mer verkningsfullt att närma sig det svåra, för både lärare och elever om man gör det genom gemensamma texterfarenheter. När världen är orolig är det kanske viktigare än någonsin att hitta och läsa texterna som har kraft att sätta igång tankar.

Med utgångspunkt från konkreta exempel från undervisningen visar föreläsaren hur hon arbetar med frågor som exempelvis flykt, migration, psykisk ohälsa, samtyckeslag och rätten att själv välja sin kropp och sin sexualitet.

Vi avslutar med en bensträckare kl.10.20.

Tidigare läste vi mycket text i skolan, gemensamt och enskilt. Det gjorde att alla elever fick möjlighet att utveckla sin läsförmåga. Men enligt studier som gjorts läser svenska elever allt mindre undervisningsrelaterad text. I synnerhet i svenska har eleverna gått från ”att läsa för att lära” till att leverera produkter som ska bedömas.

Filippa Mannerheim förordar en klassisk, lärarledd metod där föreläsningarna, lärobokstexten och inlärande via inläsandet är undervisningens nav – även i svenskämnet. För att kunna analysera, resonera och jämföra behövs ämneskunskaper. Med regelbundna läxor och prov befästs kunskaperna och så även språket.

Vi avslutar med en bensträckare kl.11.20.

Hur gör du grammatiken intressant och relevant för dina elever? 

I denna föreläsning blandas handfasta tips kring metodik och pedagogiska ingångar till ämnet grammatik – med underhållande reflektioner kring grammatiken – det fantastiska systemet som håller ihop allt.  

En timmes paus för lunch. Välkomna åter kl.13.30.

Ni som deltar på plats behöver anmäla eventuella allergier i god tid till Jeanette: 08-4622670 / jeanette.duvert@gothiakompetens.se

Vad som är korrekt och lämplig svenska skiftar över tid och hänger tätt samman med samhällets förändring. Ta del av ett samtal kring svenska språkets främsta källor till irritation:

Varför är det så svårt att lära ut skillnaden mellan ”de” och ”dem” och är det dags att gå över till "dom"? Hur kommer det sig att elever inte kan skilja på ”sina” och ”deras”, och varför är det så vanligt med särskrivning nuförtiden?  Hur ska andra språks inflytande över svenskan hanteras? Vilka klassiska språkriktighetsfrågor är det dags att släppa taget om?

Tid för fika och för att sträcka på benen.

Ni som deltar på plats behöver anmäla eventuella allergier i god tid till Jeanette: 08-4622670 / jeanette.duvert@gothiakompetens.se

Kraven på ett mer vetenskapligt skrivande i svenskämnet har ökat. För att möta dessa krav har lärare förtydligat förväntningar, utformat olika typer av stöttning och byggt en tydligare progression mellan skrivuppgifter. I vissa fall har detta arbete lett till en undervisning som i högre grad kan utveckla elevers skrivande av ämnesspecifika texter, i andra fall inte. Hur kan det komma sig?

Föreläsningen handlar om hur formativ bedömning kan bidra till att bygga en dialogisk och kreativ skrivkultur i svenskämnet.

Välkomna åter i morgon.

Novellen är en tacksam genre att arbeta med i klassrummet. Förutom att ge rika läsupplevelser kan arbetet med noveller stärka elevernas analysförmåga, ge underlag för spännande samtal och varierade skrivuppgifter, introducera fantastiska författarskap och bidra till utvecklingen av ett rikt och varierat språk. 

I den här workshopen ges flera konkreta förslag på hur arbetet med noveller kan läggas upp och varieras beroende på syftet med läsningen. Du får tips på ett antal både klassiska och samtida noveller att läsa med eleverna, och förslag på uppgifter att arbeta med under olika faser av läsningen. Under workshopen ges möjligheter för deltagarna att diskutera och utbyta tankar och erfarenheter kring arbetet med skönlitteratur och noveller i klassrummet.

Under förmiddagen kommer att ges utrymme för att ställa frågor och utbyta erfarenheter mellan deltagarna. Vi bryter också för kaffepaus.

Stort tack för den här gången och varmt välkommen åter!