Bok/Broschyr

Att undervisa vuxna

Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt

lastbil Skickas inom 2-5 vardagar
Att undervisa vuxna
Provläs

Konkreta strategier för språk- och kunskapsutvecklande metoder i vuxenutbildning

Framgångsrik ämnesundervisning för vuxna bygger på att synliggöra och arbeta med språket i undervisningen. Det är oftast mötet vardagsspråket – ämnesspråket – det allmänakademiska skolspråket som försvårar kunskapstillägnandet, inte kunskapsinnehållet i sig. Du behöver därför ha ett språkligt perspektiv i din planering, undervisning och bedömning.

Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt handlar i korthet om att på olika sätt stötta lärandet genom att lära ut strategier, metoder och modeller för lärande. Detta gör du när du erbjuder en varierad undervisning och modellerar hur det går till att 

  • läsa och förstå en text
  • läsa, förstå och lösa en uppgift
  • skriva en viss texttyp
  • använda ämnesspråket och skolspråket.

Boken Att undervisa vuxna – språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt vänder sig till enskilda lärare och hela lärargrupper. I boken finns ett förslag på upplägg hur arbetslaget stegvis kan arbeta tillsammans med denna bok för att få ännu fler att lyckas med sina studier.

Mer om och med Annsofie Engborg

Att undervisa vuxna kräver språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt
"Ett språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt är en förutsättning för att eleverna ska kunna lära sig och utvecklas inom varje skolämne."
Läs intervjun med Annsofie Engborg

Så använder du samtal som verktyg i vuxnas lärande
Samtal och diskussioner är kraftfulla verktyg för att klargöra, bearbeta och befästa kunskap.
Läs intervjun med Annsofie Engborg

Sagt om

Med stort engagemang och entusiasm erbjuder Annsofie Engborg, lärare inom vuxenutbildning och lärarfortbildare, en fantastisk verktygslåda fylld av inspirerande tips om ett språkutvecklande perspektiv vid planering, undervisning och bedömning. (...) Förslag på hur Att undervisa vuxna kan användas till kollegialt samarbete, checklistor och lästips höjer ytterligare användbarheten. Trots att boken särskilt vänder sig till pedagoger inom vuxenutbildningen kan den med stor behållning läsas av alla lärare. Helhetsbetyg: 5.

Gudrun Seiler-Holmer, BTJ-häftet nr 24 2020

Författare

Annsofie Engborg, fil.kand. i språkdidaktik, är lärarfortbildare och har bakgrund som lärare inom vuxenutbildning (sv, sva och re). Hon arbetar även som projekt- och produktionsledare, redaktör och skribent. Annsofie Engborg är författare till bland annat Digital kompetens för sfi-lärare (Gothia Fortbildning).

Läs mer om Annsofie Engborg,

Vi rekommenderar även

Prenumerera på vårt nyhetsbrev