Lässtrategier för vuxna

Konkret vägledning i hur vuxnas läsförståelse och läskompetens kan utvecklas i både utbildning och arbetsliv

I utbildning och arbetsliv förväntas vuxna dagligen att ta till sig och förstå texter av olika slag. För den enskilde innebär det stora utmaningar att förstå formuleringar, tolka innehållet, tillägna sig kunskapen och kunna agera utifrån den. 

Lässtrategier för vuxna – att stötta och stärka läsförståelse erbjuder ett konkret stöd för att möta texter och läsförståelserelaterade utmaningar. Boken klargör vad läsning och läsförståelse innebär och visar hur lässtrategier kan användas för att förstå, minnas och förhålla sig kritiskt till texter. Med exempel, metoder och modeller för undervisning och gemensamt arbete med texter fungerar boken både som kunskapsgrund och praktisk handbok. Boken behandlar även flerspråkighet, normer i texter och läskompetens i AI-eran.

Mer om innehållet:

• Boken fördjupar sig i vuxendidaktik, andragogik och didaktisk design samt hur undervisning kan utformas med dialogisk undervisning och kollegialt lärande. 
• Läsaren får vägledning i cirkelmodellen, reading to learn och bromodellen för att utveckla ämnesspråk, läskompetens och strategisk läsning. 
• Boken presenterar memoreringsstrategier, fördjupningsstrategier och kontrollstrategier samt hur dessa kan kombineras i undervisning och yrkesliv. 
• Genom grafiska modeller, stödmallar och strukturerade textsamtal visas hur vuxna kan läsa på, mellan och bortom raderna.

Lässtrategier för vuxna vänder sig till dig som utbildar vuxna i något sammanhang eller leder vuxna på en arbetsplats.

Lästips: Så förbättrar vi unga vuxnas läsförmåga
– Vi har sett rapporter om elevers försämrade läsförmåga under många år. Då kan vi inte förenkla och sänka nivån. Vill vi att fler unga ska ges bättre förutsättningar för arbete och vara delaktiga i ett demokratiskt samhälle måste vi också stötta dem att bli bättre läsare.
Läs intervjun med Annsofie Engborg