Dylan Wiliam

Författaren Dylan Wiliam

Dylan Wiliam är professor emeritus i pedagogisk bedömning vid UCL Institute of Education. Han började sin karriär som lärare i Londons innerstad innan han övergick till forskningsområdet. Han har bland annat varit dekan vid King’s College London, forskningschef vid Educational Testing Service i Princeton, USA, samt biträdande direktör vid Institute of Education, University of London. Hans forskning har främst fokuserat på hur bedömning kan användas för att stödja lärande – det som ofta kallas formativ bedömning. I dag samarbetar han med lärare över hela världen för att utveckla sådana arbetssätt.

Mer om och med Dylan Wiliam

Inspelat webbinarium om avimplementering
Vi bjöd in skolforskaren Dylan Wiliam att tillsammans med Pernilla Lundgren diskutera hur skolan kan identifiera och ta bort, begränsa, bearbeta eller byta ut aktiveter eller processer som inte har någon effekt.
Titta på webbinariet

Skolan måste våga välja bort
Skolforskarna John Hattie, Arran Hamilton och Dylan Wiliam menar att vi måste våga välja bort för att göra skolan hållbar – för lärare och elever.
Läs artikeln om avimplementering i skolan