Välj bort, välj rätt – avimplementering i skolan

Frigör utrymme för det som gynnar elevernas lärande genom att systematiskt ta bort arbetsuppgifter som inte ger resultat

Många lärare och skolledare kämpar för att hinna med och slits mellan det som är viktigt och det som bara blivit ett måste. Men vad händer om vi tar bort det som inte har effekt? Om vi i stället arbetar med det som är viktigt, på riktigt? Skolforskarna Arran Hamilton, John Hattie och Dylan Wiliam menar att vi måste våga välja bort för att göra skolan hållbar – för lärare och elever. I boken Välj bort, välj rätt – avimplementering i skolan beskriver de hur det kan gå till.

Pressen på lärare och skolledare ökar. Förutom kärnuppdraget med planering, undervisning, efterarbete och mentorskap läggs ofta även dokumentationskrav, olika fortbildningsinsatser av varierad kvalitet och nya it-system på arbetsbördan. Det skapar en stressig arbetsmiljö och splittrat fokus.

Välj bort, välj rätt riktar sig till dig som arbetar i skolan och som vill skapa mer utrymme för det som faktiskt gör skillnad för elevernas lärande. Boken handlar om avimplementering: att medvetet identifiera och ta bort, begränsa, bearbeta eller byta ut aktiviteter, processer och inslag i skolvardagen som har låg eller ingen effekt. Det handlar om att arbeta mer fokuserat och smartare för att få en mer hållbar vardag och bättre resultat.

Med hjälp av en konkret modell – de fyra B:na: Bortta, Begränsa, Bearbeta, Byta ut – får du verktyg för att analysera arbetsinsatser och prioritera. Du får stöd i att

• utvärdera dokumentation, mötesstrukturer, planering och undervisningspraktik
• minska stress och frigöra tid för reflektion, undervisning och kollegialt lärande
• skapa samsyn i personalgruppen kring vad som är viktigast.

Boken är baserad på internationell forskning och full av praktiska exempel. Den riktar sig till såväl lärare som skolledare. 

Inledningen är skriven av Pernilla Lundgren, utbildningsexpert, föreläsare och författare om bedömningsfrågor och tidigare lärare, forsknings- och utvecklingsansvarig på Stockholm stads utbildningsförvaltning och undervisningsråd på Skolverket.

Mer om avimplementering i skolan

Inspelat webbinarium om avimplementering
Vi bjöd in skolforskaren Dylan Wiliam att tillsammans med Pernilla Lundgren diskutera hur skolan kan identifiera och ta bort, begränsa, bearbeta eller byta ut aktiveter eller processer som inte har någon effekt.
Titta på webbinariet

Skolan måste våga välja bort
Skolforskarna John Hattie, Arran Hamilton och Dylan Wiliam menar att vi måste våga välja bort för att göra skolan hållbar – för lärare och elever.
Läs artikeln om avimplementering i skolan