Konferensen Lärkraft

På Lärkraft finns det ett stort antal intressanta utställare på plats. Ta tillfället i akt och prata med dem under konferensen.

Du går ut och hjälper till efter din instruktion. Hur går du fram? Hur avläser du elevens lärstrategier? Hur anpassar du ditt sätt att ge information så att eleven kan enklast ta emot den? John Steinberg demonstrerar hur du kan göra. Han förklarar betydelsen av metakognitiva frågor och begreppet lärstrategier. Det gäller inte bara att tala om för eleverna vad de ska lära sig, utan även hur. Elever får ett större större ”jag kan”-känsla. Föreläsningen utgår ifrån Johns nya bok, Elevens lärande: handledning i klassrummet.

I skolan finns en mängd givna ramar att ta hänsyn till: vi har skollagen, läroplanen, tio obligatoriska läsår, vi har kollegiet och våra elever. En enorm mängd lektioner som ska ha innehåll, människor som ska lyckas och elever som i årskurs 9 ska ha betyg för att kunna göra val inför gymnasiet och framtiden.

Hur paketerar vi lärare vår undervisning, så att eleverna vill lära sig? Hur kan vi motivera eleverna? Vad är det som får en elev att vilja lyckas? Vad är det som får en elev att jobba vidare även när det känns tufft eller svårt? Vad är det som du som lärare själv kan påverka?

Föreläsarna Karin Boberg och Anna Sterlinger Ahlring har skrivit flera böcker tillsammans varav den senaste heter Att äga undervisningen – med motivationen i fokus.

Kollegialt och kollektivt lärande är idag en erkänd och viktig framgångsfaktor för att bedriva effektiv undervisning. Ett lyckat kollegialt lärande utgår från de frågor och utmaningar som lärare ställs inför i sin yrkesvardag. Genom utmanande och bra samtal kring varför och på vilka grunder vi gör som vi gör får vi kunskap om hur vi kan skapa bättre förutsättningar för elevernas lärande. På samma gång utvecklar vi yrkeskompetens och arbetsglädje inom kollegiet.

Föreläsningen visar konkret på förutsättningar och metoder för att få till stånd detta.

Evidensbaserad läs- och skrivundervisning inom RTI
I denna föreläsning får du ta del av hur skolor och lärare praktiskt kan arbeta evidensbaserat med tidig upptäckt och tidiga insatser för att motverka läs- och skrivsvårigheter hos elever. Föreläsaren lyfter fram konkreta undervisningsmetoder för läsinlärning som har stöd i forskning. I föreläsningen beskrivs också hur den evidensbaserade undervisningen kan organiseras inom RTI-modellen så att alla elever, som är i behov av det, kan få stöd tidigt.

Tid för att köpa lunch och för att besöka våra utställare.

Finns rätt sätt och fel sätt att genomföra undervisning? Den där magiska metoden som ska fixa till det svåra? Helena Wallberg vill släppa den diskussionen och fokusera på vad som gör att eleverna lär sig på djupet och utvecklas. I den här föreläsning får du ta del av sådant som verkligen gör skillnad när du vill kunna möta alla elever. Du får veta hur du kan göra en strukturerad reflektion före lektionen, genomtänkta val under lektionen och genomföra kollegiala målinriktade övningar efter lektionen. 

Vad händer om vi vänder åtgärdande elevhälsoarbete till hälsofrämjande och förebyggande insatser för alla elever?

En inspirerande föreläsning som ger en inblick i hur en sådan förändring i arbetet kan se ut, konkreta exempel på arbetsmetoder och hur en digital elevhälsa kan utvecklas på skolan. Vi flyttar ut elevhälsan i klassrummet och arbetar tillsammans! 

Föreläsarna har tillsammans skrivit boken Elevhälsoarbete – konkreta metoder för gymnasiet.

Tid för att köpa fika, den som vill, och för att besöka våra utställare.

Hur väcker du dina elevers intresse och engagemang för matematiken och hur får du eleverna att lyckas?

Denna föreläsning handlar om hur du genom en undervisning som sätter kommunikation och resonemang i fokus och som kännetecknas av att den är lärarledd och varierad får eleverna att nå framgång. Här beskrivs en femstegsmodell för strukturerad problemlösning. Genom de fem stegen: enskilt - par - alla - fördjupning - summering får de fler elever att nå högre kunskaper i matematik. Metoden är forskningsbeprövad och föreläsarna har tagit sin inspiration från matematikundervisning i Japan.

Föreläsarna har mångårig erfarenhet av matematikundervisning på grundskolans samtliga stadier och har tillsammans skrivit boken Effektiv matematikundervisning – en konkret femstegsmodell.

Tack för den här gången och varmt välkommen åter!

På Lärkraft finns det ett stort antal intressanta utställare på plats. Ta tillfället i akt och prata med dem under konferensen.

Att undervisa är en konst. Det är en vacker, givande men svår konst. Och det är en konst som under senare år hamnat i pedagogikens periferi, till förmån för mer ”elevcentrerade” arbetsformer.

Filippa Mannerheim slår ett slag för den berättande, visande och förklarande läraren som leder hela sin klass genom ett gemensamt ämnesstoff och gemensamma övningar. Genom helklassundervisning och ämnesinlärning kommer vi bort från ”produktpedagogikens” ensamhet och bedömningen som undervisningsinnehåll.
 
Med hjälp av den klassiska undervisningens helklassmetoder kan läraren lotsa eleverna via det skrivna ordet och den viktiga läsningen – istället för att anpassa bort.

Jämställdhetsperspektivet ska genomsyra undervisningen. Men hur? Hur får vi till det i praktiken? Utan att det tar oss oceaner av extra tid?

Här får du konkreta tips på hur ett normkritiskt perspektiv på undervisningen kan främja jämställdhet. Vi går också igenom vad ett normkritiskt perspektiv innebär samt hur det skiljer sig från toleranspedagogik som länge präglat skolan. Föreläsningen innehåller både teori, praktik, reflektionsfrågor och exempel.

Den faktor som främst påverkar elevernas resultat är deras föräldrars utbildningsnivå. Det är samtidigt en faktor som eleverna inte kan påverka.

Det finns dock saker vi kan göra trots skolsystemet, inte tack vare det. I den här föreläsningen berättar skolledaren Linnea Lindquist om hur hon har gått till väga för att vända en skola som många hade tappat hoppet om. Linnea berättar hur hon har organiserat undervisningen för att den ska kunna vara kompensatorisk och varför det är så viktigt att ge lärare professionell frihet.

Tid för att köpa lunch och för att besöka våra utställare.

Hur använder du digitala verktyg i undervisningen så att de blir till en naturlig del av undervisningen? Hur får du dem att samspela med de analoga verktyg som redan används så att en digilog undervisning uppstår – för att utnyttja de olika verktygens styrka och förenkla och lyfta undervisningen i matematik?

Ta del av en föreläsning med konkreta tips på digitala verktyg du kan använda vid planering av till exempel undervisningen, genomgångar och bedömning. Och verktyg för att fler elever ska få utmaningar på sin nivå och öka sin motivation.

Tid för att köpa fika, den som vill, och för att besöka våra utställare.

Tack för den här gången och varmt välkommen åter!

På Lärkraft finns det ett stort antal intressanta utställare på plats. Ta tillfället i akt och prata med dem under konferensen.

Oliver Smith ger dig tips på hur du kan använda mer skönlitteratur i din undervisning och delar med sig av många exempel på aktiviteter som kan användas både före, under och efter läsning. Framförallt får du med dig ett ramverk att arbeta utifrån. Föreläsningen är perfekt för dig som undervisar i engelska men fungerar lika bra för dig som undervisar i svenska.

Arrangeras av Majema Förlag.

I detta samtal visar gymnasieläraren Ann Lindgren och psykologen David Edfelt hur ett specialpedagogiskt förhållningssätt framgångsrikt kan implementeras i ett lärarlag eller i en skola. Genom att skapa en gemensam kunskapsgrund om funktionsförmågor kan du som lärare eller skolledare tillsammans med ditt arbetslag kartlägga elevärenden, anpassa insatser och stödja varandra i arbetet med att skapa en tillgänglig lärmiljö för alla elever.

Arrangeras av Natur & Kultur.

Forskning visar att det krävs minst 5000 timmars läsning för att automatisera avkodningen och nå god läsförståelse. Samtidigt visar aktuella rapporter att barn och unga lägger allt mindre tid på just läsandet. Vilken väg är rätt att gå för att vända denna trend? Finns det genvägar? Vilken roll spelar skönlitteratur kontra läromedel? Vilken funktion fyller lättläst? Det är frågor som vi försöker få svar på i ett samtal med författaren Torsten Bengtsson och läromedelsutvecklaren Jessica Olefeldt.

Arrangeras av Studentlitteratur.

I den här föreläsningen berättar den uppskattade barnboks- och läromedelsförfattaren Pernilla Gesén om humorns kraft för att locka till läsning och om hur man skriver samma berättelse på flera olika svårighetsnivåer. Det var inte självklart att hon skulle bli författare men en lärare förändrade allt och konsten att kunna ljuga blev avgörande för Pernilla Geséns framtid. 

Arrangeras av Sanoma Utbildning.

Tid för att köpa lunch och för att besöka våra utställare.

En bred undervisningsrepertoar ger dig en pedagogisk beredskap. Med fler metoder, stödstrukturer och strategier i klassrummet kan du fånga fler elever.  Här får du konkreta verktyg som är evidensbaserade och som kan stötta dina elevers lärande.  Innehållet berör elevers motivation och engagemang samt hur du kan arbeta med relationer mellan elev-lärare och mellan elev-elev.

Arrangeras av Liber.

Internationella utbyten bidrar på flera sätt till höjd utbildningskvalitet. Det tillför undervisningen nya perspektiv, ger personalen möjlighet till kollegialt lärande och är ett sätt att arbeta mot målen i läroplaner och styrdokument.

Under ett panelsamtal kommer representanter från fyra organisationer berätta om hur de tolkar begreppet internationalisering, hur de arbetar med det i praktiken samt hur de kopplar ihop internationalisering med utvalda horisontella prioriteringar inom Erasmus+:

• Inkludering och Mångfald
• Den digitala omställningen
• Miljön och kampen mot klimatförändringarna
• Deltagande i det demokratiska livet, gemensamma värderingar och samhällsengagemang

Vi kommer även kort att gå igenom de styrdokument som rör skolans internationalisering samt beskriva Erasmus+ horisontella prioriteringar lite mer i detalj.

Förutom våra handläggare kommer representanter från organisationer med pågående projekt att delta.

Arrangeras av UHR.

Tid för att köpa fika, den som vill, och för att besöka våra utställare.

En klasslärare och en idrottslärare berättar om hur ett ljudutjämningssystem och hur fokus på ljudmiljö skapar en bättre arbetsmiljö i klassrummet och inte minst i idrottshallen. Läraren sparar sin röst, som ska hålla i många år, och alla elever kan höra vad som sägs.

Arrangeras av Phonak.

Tack för den här gången och varmt välkommen åter!

På Lärkraft finns det ett stort antal intressanta utställare på plats. Ta tillfället i akt och prata med dem under konferensen.

Hur skapar man som lärare systematiskt gemenskaper bland eleverna som följer specifika principer? Här bjuds deltagarna på nya tanke- och arbetssätt för att utveckla skolan som en spjutspets mot en mer mänsklig framtid. Du får ta del av exempel på pedagogiska processer som främjar elevers personliga utveckling och elevgruppers utveckling för att skapa fungerande miniatyrsamhällen i undervisningen. I stället för att huvudsakligen ägna sig åt de kognitiva kunskapsmålen finns det arbetssätt där den rationella, etiska, existentiella och estetiska utvecklingen av eleverna är integrerad.

Arrangeras av Kunskapsproffsen Education.

Hur har lärare kunnat ändra fokus bland eleverna från att "ligga långt fram i boken" till att samarbeta kring riktiga problem och låta varje elev bli en lärresurs?

Under den här föreläsningen får vi lyssna till vad likvärdig matematik verkligen innebär. Vi får tips på praktiknära arbetssätt och hur även matematiklektionen ska vara inkluderande där samtal mellan elever står i fokus. Föreläsningen bygger på forskning, lärarintervjuer och otaliga klassrumsbesök.

Arrangeras av Magma.

Tänk om du fick titta in i tonåringens hjärna och förstå vad som hände där? Att du skulle få ”inside information” om orsakerna till tonårstidens ibland snåriga väg. Här får du avslöjande insikter om den senaste forskningen och konkreta tips så att du kan samarbeta med tonårshjärnans förutsättningar. Då blir det betydligt bättre och går lättare för både dig och tonåringen. Hjärnans utveckling hos tonåringen är en viktig och skör period och vi behöver med alla medel stötta så att tonårshjärnan får utvecklas optimalt.

Arrangeras av Lena Skogholm.

Tid för att köpa lunch och för att besöka våra utställare.

Tid för att köpa fika, den som vill, och för att besöka våra utställare.

Tack för den här gången och varmt välkommen åter!