En utbildning om varför rörelse är viktigt i förskolan

En processutbildning som ger både teoretisk och praktisk kunskap om hur fysisk aktivitet kan bli en naturlig och lustfylld del av förskolans vardag.

Forskning och den reviderade läroplanen lyfter fram fysisk aktivitet som en central del av barns utveckling och lärande. Rörelse stärker barnens motorik, koncentrationsförmåga och välbefinnande – samtidigt som den lägger grunden för en hälsosam livsstil.

Utbildningen Rörelse och fysisk aktivitet i förskolan ger er verktyg att integrera daglig rörelse i verksamheten och bidra till barnens långsiktiga hälsa och välbefinnande.

Processutbildningens mål och syfte

Utbildningen syftar till att:

Stödja pedagoger och rektorer i att förverkliga läroplanens skrivningar om rörelse och fysisk aktivitet.
Fördjupa förståelsen för rörelsens betydelse för barns utveckling och lärande.
Ge inspiration och praktiska verktyg för att väva in fysisk aktivitet i vardagen.
Stärka miljöernas utformning med fokus på rörelse.
Utveckla en gemensam vision för rörelserika förskolor.
Utgå från barnens individuella behov av rörelse, vila och motorisk utveckling.

Vill du veta mer?

Kontakta våra kundansvariga via kontaktformuläret:

Kontakta kundansvariga

Fakta om processutbildningen

Målgrupp
Utbildningen riktar sig till förskollärare, barnskötare och rektorer som vill utveckla sitt arbete med rörelse i vardagen.

Mål med utbildningen

Stödja pedagoger och rektorer i att förverkliga läroplanens skrivningar om rörelse och fysisk aktivitet.
Fördjupa förståelsen för rörelsens betydelse för barns utveckling och lärande.
Ge inspiration och praktiska verktyg för att väva in fysisk aktivitet i vardagen.
Stärka miljöernas utformning med fokus på rörelse.
Utveckla en gemensam vision för rörelserika förskolor.
Utgå från barnens individuella behov av rörelse, vila och motorisk utveckling.

Upplägg
Processutbildningen sträcker sig över 6–9 månader och omfattar två moduler med föreläsning, lärträffar, individuella uppgifter och reflektion.

Processutbildningens upplägg

Processutbildningen Rörelse och fysisk aktivitet i förskolan sträcker sig över 6–9 månader och omfattar två moduler med föreläsning, lärträffar, individuella uppgifter och reflektion.

Modul 1: Rörelseglädje och miljöer som främjar fysisk aktivitet

Vad säger forskningen och läroplanen om rörelse?
Hur kan vi skapa miljöer som uppmuntrar till både fysisk aktivitet och vila?
Ni får konkreta verktyg och förslag på aktiviteter såsom: rörelsesagor, motorikbanor, rytmik, vilostunder, rörelselekar m.m.

Modul 2: En hållbar rörelsekultur för alla barn

Hur bygger vi långsiktig fysisk aktivitet i förskolans vardag?
Analys av erfarenheter från praktiken: vad fungerar, för vilka barn och i vilka sammanhang?
Fokus på inkludering av alla barn, även de som är försiktiga eller motoriskt osäkra.
Utveckling av ett gemensamt arbetssätt i arbetslaget eller hela förskolan.
Hur kan vi skapa en organisation där barnen får möjlighet till vila under dagen?

Vill du veta mer om processutbildningens upplägg?

Kontakta våra kundansvariga, så får du svar på dina frågor:

Kontakta kundansvariga

Målgrupp

Utbildningen riktar sig till förskollärare, barnskötare och rektorer som vill utveckla sitt arbete med rörelse i vardagen.

Processutbildningens ämnesexpert

Angelica Bergstrand är utbildad montessoripedagog med 20 års erfarenhet av arbete inom förskola, skola och gymnastik. Hon är även domare och utbildare inom Svenska Gymnastikförbundet. Genom sin plattform montessorirummet.com delar hon forskningsbaserade metoder via coachningsamtal och föreläsningar.

Tips! Lyssna på Angelica när hon gästar podcasten Förskolesnacket i avsnittet Rörelse – en förutsättning för lärande:

Lyssna på Spotify

Inspelat webbinarium med Angelica Bergstrand

Ett webbinarium som ger dig idéer och praktiska verktyg för hur rörelse och fysisk aktivitet kan integreras i arbetet med barngrupper i förskolan. Under 30 minuter får du inspiration till hur rörelse kan bli en naturlig, lustfylld och inkluderande del av förskolans vardag – utifrån barnens olika förutsättningar och behov.

Titta på webbinariet

Den här utbildningen är framtagen av:

Utbildningen Rörelse och fysisk aktivitet i förskolan är framtagen av ämnesexperten Angelica Bergstrand (se mer information högre upp) och Hannes Jansson, utbildningsansvarig på Gothia Kompetens.

Hannes Jansson är i grunden arbetsplatsledande förskollärare med åtta års anställning hos Norrmalms stadsdelsförvaltning, Stockholm stad.

Efter åren som förskollärare arbetade Hannes under några år i Solna stad som verksamhetsutvecklare för förskolan i kommunen. Fokus var förvaltningsledning, digitalisering, systematiskt kvalitetsarbete, språkutveckling och kompetensutveckling genom kollegialt lärande.

Även i rollen som utbildningsansvarig på Gothia Kompetens, med ansvar för att bygga och samordna processutbildningar, är det kollegiala lärandet i fokus.