Vägen till hållbart lärande i förskolan

Hur kan förskolans undervisning bidra till ett hållbart lärande – på riktigt?

Vägen till hållbart lärande i förskolan ger dig som arbetar i förskolan konkreta verktyg för att utveckla undervisningen med barns nyfikenhet, delaktighet och erfarenheter som grund. Med stöd i aktuell forskning visar författaren hur undervisning sker under hela dagen – i leken, i rutiner och i planerade aktiviteter – och hur du som pedagog kan skapa kvalitet och mening.

Boken introducerar tre undervisningsstrategier och fyra undervisningspraktiker som stärker lärandet. Du får också en tydlig beskrivning av hur undervisning för hållbar utveckling kan se ut i praktiken utifrån ett holistiskt perspektiv som inkluderar miljömässiga, sociala och ekonomiska dimensioner.

I bokens andra del hittar du konkreta aktiviteter, teman och idéer kopplade till vardagliga situationer, sinnen, årstider och hållbarhetsfrågor. Du får inspiration till hur lärmiljöerna både ute och inne kan bidra till ett lustfyllt, reflekterande och långsiktigt lärande.

Ur innehållet:

• Pragmatism som förklaring av förskolans undervisningsmodell
• Reflektion och kritiskt tänkande
• Ett pluralistiskt perspektiv på undervisning
• Vad är ett hållbart lärande?
• De tre hållbarhetsdimensionerna
• En holistisk syn på hållbar utveckling
• Läroplanen ur ett hållbarhetsperspektiv
• Undervisning i olika lärmiljöer
• Undervisning om social hållbarhet
• Undervisning om miljömässig hållbarhet
• Undervisning om ekonomisk hållbarhet
• Semi-spontan undervisning i praktiken

Lästips: Vad är ett hållbart lärande?
Hur kan vi utveckla undervisningen i förskolan med hjälp av barns nyfikenhet, delaktighet och erfarenhet? Och hur kan vi hjälpa barnen till ett hållbart lärande? Det har Anders Ohlsson fördjupat sig i. 
Läs intervjun med Anders Ohlsson