Under webbinariet berättar Helena Wallberg hur vi lärare kan jobba för att bredda basen och komma bort från individlösningar med hjälp av lektionsdesign och differentierad undervisning. På det sättet organiserar vi klassrumsarbetet utifrån elevernas verklighet. Tydlighet, klara förväntningar och olika sätt att ta sig an uppgifter skapar förutsättningar för alla elevers lärande.

Helena Wallberg är aktuell med två böcker; Lektionsdesign F–6 och Lektionsdesign 7–Gy – omarbetade och utökade versioner av Lektionsdesign – en handbok.

Helena Wallberg är gymnasielärare, specialpedagog och författare, introducerade begreppet lektionsdesign i svenska skolor med boken Lektionsdesign – en handbok. Sedan dess har arbetssättet anammats av tusentals lärare och den fördjupande boken Lektionsdesign i praktiken – före, under och efter lektionen ger än fler konkreta exempel på hur du kan arbeta med lektionsdesign. Är aktuell med böckerna Lektionsdesign F–6 och Lektionsdesign 7–Gy.

Foto av Marcus Gustafsson.

Åsa Larsson - Gothia Kompetens | © Gothia Kompetens

Åsa Larsson är utbildningsansvarig på Gothia Kompetens, gymnasielärare i matematik och religion och tidigare journalist på Skolvärlden.