Arbetsmiljöarbetet är nyckeln till skolans kvalitet och elevens lärande

– Ju bättre förutsättningar vi kan skapa för medarbetarna, desto bättre jobb kan de göra. Det leder till en mer kvalitativ undervisning och ett bättre resultat för eleverna, säger Jannica Andreasson, tidigare rektor och skolchef som nu skrivit boken Arbetsmiljön – handbok för rektorer där hon beskriver skolans styrning och arbetsmiljöansvar, vilka föreskrifter som gäller och vad de innebär i praktiken för rektor.

Ju bättre förutsättningar vi kan skapa för medarbetarna, desto bättre jobb kan de göra. Det leder till en mer kvalitativ undervisning och ett bättre resultat för eleverna.

Jannica Andreasson menar att en god arbetsmiljö alltid är en nyckelfaktor för kvalitet och effektivitet. Det handlar om att skapa en miljö där både medarbetare och elever trivs, kan utvecklas och få möjlighet att göra sitt bästa. För att alla barn och elever ska utvecklas så långt som möjligt krävs en lärmiljö präglad av trygghet där alla, både vuxna och elever, bemöter varandra utifrån tillit och respekt.

– Som chef skapar du förutsättningar för medarbetare att lyckas, som i sin tur skapar gynnsamma möjligheter för elever att uppnå sina mål.

Arbetsmiljöverkets nya regelstrukturer
Arbetsmiljöverkets nya regelstrukturer infördes 1 januari 2025 och Jannica Andreasson hoppas att det kan sätta extra ljus på vikten av ett gott arbetsmiljöarbete – något hon menar är grunden för en kvalitativ verksamhet. Det är ett bra tillfälle att uppdatera hela medarbetargruppen om vad regelverket innebär och se över rutiner, dokument och handlingsplaner.

Vi måste ha med oss medarbetarna i arbetet – annars går det inte.

– Gå igenom vilka rättigheter och skyldigheter vi har och hur vi arbetar tillsammans för att skapa förutsättningar för en god arbetsmiljö. Vi måste ha med oss medarbetarna i arbetet – annars går det inte, säger Jannica Andreasson, som menar att arbetsmiljöarbetet behöver vara en naturlig del i det dagliga arbetet. 

Det behövs ett systematiskt arbetsmiljöarbete för att kunna leva upp till skolans kunskaps- och värdegrundsuppdrag. Med många medarbetare och elever, en hög arbetsbelastning och en vardag där mycket kan hända och ändras är skolan en mycket komplex verksamhet. Jannica Andreasson menar att skolan är mer kognitivt krävande som arbetsplats än andra organisationer. Ju tyngre kraven blir, desto mer återhämtning krävs. 

– Som rektor behöver vi skapa förutsättningar för balans och säkerställa att det finns tid för återhämtning, både för oss själva och för medarbetarna. 

Hälsa och välmående leder till kvalitet och resultat.

Boken Arbetsmiljön – handbok för rektorer ger en grundlig genomgång av hur det systematiska arbetsmiljöarbetet hänger samman med skolans kvalitetsarbete och vilka arbetsmiljörisker som kan förekomma, till exempel buller, stress, hot och våld, men även hantering av kemiska riskkällor.

– Jag hoppas att fler kan se arbetsmiljöarbetet som en naturlig del i verksamhetens arbete. Det handlar om att skapa förutsättningar. Hälsa och välmående leder till kvalitet och resultat, säger Jannica Andreasson.

Av Helén Kim Sörensdotter, Gothia Kompetens.
Foto av Ingemar Lindewall.