Camilla Nilvius

Författaren Camilla Nilvius

Camilla Nilvius är lektor i pedagogik på Institutionen för pedagogik och lärande vid Linnéuniversitet. Hon har över 25 års erfarenhet som klasslärare och speciallärare med inriktning språk-, läs- och skrivsvårigheter i årskurs F–3. Camilla disputerade 2022 med en avhandling om RTI: Response to Intervention – en specialdidaktisk modell för att förebygga lässvårigheter: Från samlat forskningsläge till tillämpning i svensk skolkontext.

Foto av Johannes Nyström.

Tips! Inspelat webbinarium med Camilla Nilvius

I det här inspelade webbinariet får du lära dig mer om hur RTI-modellen kan användas för att förebygga svårigheter.

Titta på webbinariet

Intervju med Camilla Nilvius

Så förebygger vi läs- och skrivsvårigheter med RTI-modellen
RTI-modellen beskriver hur man systematiskt kan arbeta för att upptäcka svårigheter i ett tidigt skede och direkt sätta in intensiva insatser. Det minskar behovet av särskilt stöd i högre årskurser och ökar elevernas chanser till en framgångsrik skolgång.

– Vi behöver förbättra elevernas läsförståelse och jag menar att RTI-modellen kan ge hur:et och visa hur det ska gå till, säger Camilla Nilvius.

Läs intervjun med Camilla Nilvius