Lekens kraft i förskolan

Hur kan vi förstå, stödja och stärka barns lek?

Leken har stor betydelse för barns utveckling, lärande, relationer och psykiska hälsa. Samtidigt kan lek väcka frågor och utmana – både för barn och vuxna. Hur kan pedagoger utveckla sin förmåga att förstå vad som händer i leken, se vilka barn som behöver stöd och avgöra vilka roller de själva kan ta?

I uppdragsutbildningen Lekens kraft i förskolan ger Petter Iwarsson fördjupad kunskap och konkreta verktyg för att förstå och stödja barns lek. Innehållet anpassas efter verksamhetens behov och kan exempelvis fokusera på:

• Lek som verktyg för lust, lärande och läkande
• Att titta noga på lek – barnobservationer
• Vad behöver leken av mig just nu? – vuxnas roller i förhållande till barns lek
• Lekens betydelse för barns utveckling och psykiska hälsa
• Barn som behöver stöd i leken – eller som inte leker
• Lek i skärmarnas tid
• Lek vid oro, rädsla, sorg och andra svåra erfarenheter
• När leken utmanar – om lek på gränsen och barns utveckling.

Målgrupp
Uppdragsutbildningen Lekens kraft i förskolan med Petter Iwarsson vänder sig till pedagoger och skolledare i förskolan.