Processutbildning för dig som arbetar i förskolan

STEAM-certifierad förskola

Ämnesexperter: Per Falk, Ulrika Sultan, Eva Tuvhav Gullberg och Caroline Örtlund

Ett utvecklingsarbete som stärker barns nyfikenhet, mod och framtidstro

Teknik, naturvetenskap och digitalisering är en allt större del av barns vardag. Regeringens STEM-strategi pekar på vikten av att barn tidigt får möjlighet att utveckla intresse för teknik, naturvetenskap och matematik – oavsett kön och bakgrund. Förskolan har en viktig roll i detta arbete.

STEAM-certifierad förskola är en processutbildning som fokuserar på hur undervisning och lärmiljöer kan stödja barns nyfikenhet och utforskande. Det handlar inte om att göra mer, utan om att synliggöra det arbete som redan sker och ta tillvara barns frågor, idéer och resonemang.

Mål med utbildningen STEAM-certifierad förskola

Deltagaren ska efter genomgången utbildning:

  • Ha en fördjupad förståelse för STEAM som innehåll och förhållningssätt i förskolans undervisning.
  • Kunna utveckla lärmiljöer som främjar barns nyfikenhet, utforskande och problemlösning inom naturvetenskap, teknik och matematik.
  • Synliggöra och stärka barns tänkande och resonemang i arbetet med konstruktion, skapande och undersökande aktiviteter.
  • Integrera estetiska uttrycksformer som en naturlig del av arbetet med teknik och naturvetenskap.
  • Arbeta medvetet med språkbruk och förebildlighet för att bredda bilden av vem som kan vara uppfinnare, forskare eller ingenjör.
  • Utveckla ett inkluderande och normmedvetet arbetssätt som ger alla barn tilltro till sin egen förmåga.
  • Omsätta utbildningens innehåll i den egna verksamheten och kunna redovisa hur STEAM-arbetet tagit form i lärmiljöer och undervisning.

Utbildningens upplägg

Utbildningen genomförs i en process genom moduler. I en modul tar pedagogerna del av expertföreläsningar, genomför individuella uppgifter och lär av varandra i kollegiala lärträffar. I en modul kan det även ingå en digital workshop med Per Falk.

Logotyp: processutbildningen STEAM-certifierad förskola

Vill du veta mer?

Kontakta våra kundansvariga för att prata om hur en utbildning kan se ut för er:

Gå till kontaktsidan

  • Modul 1: STEAM – då, nu och i framtiden

    Innehåll
    Introduktion till begreppet STEAM och dess ursprung i STEM. Hur ser framtidens kompetenser ut och vilken roll spelar förskolan i att lägga grunden? Varför är det avgörande att inkludera konst och estetik i vetenskapsorienterade lärmiljöer?

    Syfte
    Att ge en övergripande förståelse för STEAM som förhållningssätt och uppdatera synen på teknik, vetenskap och innovation i relation till samhällsutvecklingen.

    Ulrika Sultan - talare på Gothia Kompetens
    Ulrika Sultan
    Forskare (fil. dr.) och expert inom teknikens didaktik med ett särskilt fokus på flickors och kvinnors relation till teknik och STEM-ämnen.
    Per Falk - ämnesexpert inom förskola på Gothia Kompetens | © Per Falk
    Per Falk
    Utvecklingsledare, författare samt vinnare av Guldäpplets särskilda pris för arbetet med teknik i förskolan, med lång erfarenhet av undervisningsutveckling i förskolan.
  • Modul 2: ST – Science och Technology (Naturvetenskap och Teknik) 

    Innehåll
    Naturvetenskap och teknik i förskolans undervisning. Undersökande arbetssätt, hypotesprövning och dokumentation. Vad innebär teknik i en tid av robotar – och varför är vardagsteknik så spännande?

    Syfte
    Att stärka förståelsen för hur naturvetenskap och teknik kan gestaltas på ett tillgängligt och inspirerande sätt i förskolans vardag.

    Per Falk - ämnesexpert inom förskola på Gothia Kompetens | © Per Falk
    Per Falk
    Utvecklingsledare, författare samt vinnare av Guldäpplets särskilda pris för arbetet med teknik i förskolan, med lång erfarenhet av undervisningsutveckling i förskolan.
  • Modul 3: EM – Engineering och Mathematics (Ingenjörskonst/konstruktion och Matematik)

    Innehåll
    Hur konstruerar barn och hur kan pedagoger stötta ett problemlösande och prövande arbetssätt? Fokus på mönster, strukturer och matematiska samband i vardagen.

    Syfte
    Att bredda bilden av matematik och konstruktion och synliggöra matematiken runt omkring oss.

    Per Falk - ämnesexpert inom förskola på Gothia Kompetens | © Per Falk
    Per Falk
    Utvecklingsledare, författare samt vinnare av Guldäpplets särskilda pris för arbetet med teknik i förskolan, med lång erfarenhet av undervisningsutveckling i förskolan.
  • Modul 4: Arts (Estetik)

    Innehåll
    Estetik som uttryckssätt och metod i samklang med vetenskapliga frågeställningar i barnens vardag. Modet att våga misslyckas. Framtidsförmågor och hoppfulla superkrafter.

    Syfte
    Att synliggöra hur estetiska uttryckssätt och lärprocesser samverkar med olika områden inom STEAM för att utveckla barns nyfikenhet, kreativitet och innovationsförmåga.

    Eva Tuvhav Gullberg - ämnesexpert inom förskola på Gothia Kompetens | © Jenny Unnegård / Eva Tuvhav Gullberg
    Eva Tuvhav Gullberg
    Konstnär, utbildare, författare. Erfarenhet som förskollärare och ateljerista. Universitetsutbildning inom bland annat estetiska och digitala lärprocesser.
    Per Falk - ämnesexpert inom förskola på Gothia Kompetens | © Per Falk
    Per Falk
    Utvecklingsledare, författare samt vinnare av Guldäpplets särskilda pris för arbetet med teknik i förskolan, med lång erfarenhet av undervisningsutveckling i förskolan.
  • Modul 5: Demokrati och förebildlighet

    Innehåll
    Pedagogens språkbruk, förväntningar och förhållningssätt. Hur breddar vi bilden av vem som kan vara uppfinnare, forskare eller ingenjör?

    Syfte
    Att utveckla ett inkluderande och medvetet arbetssätt där alla barn ges möjlighet att känna delaktighet och tilltro.

    Caroline Örtlund
    Förskollärare och projektsamordnare. Processleder och samordnar de kommunala förskolornas olika utvecklingsprojekt i Sundbybergs kommun inom bland annat STEAM.
    Per Falk - ämnesexpert inom förskola på Gothia Kompetens | © Per Falk
    Per Falk
    Utvecklingsledare, författare samt vinnare av Guldäpplets särskilda pris för arbetet med teknik i förskolan, med lång erfarenhet av undervisningsutveckling i förskolan.
  • Avslutning: Certifiering

    Innehåll
    Redovisning av hur arbetet med STEAM har omsatts i förskolans lärmiljöer och verksamhet.

    Syfte
    Att synliggöra utvecklingen av arbetssätt, förhållningssätt och lärmiljöer under utbildningens gång.

    Efter genomförd och godkänd redovisning erhåller förskolan certifiering som STEAM-certifierad förskola.

    Per Falk - ämnesexpert inom förskola på Gothia Kompetens | © Per Falk
    Per Falk
    Utvecklingsledare, författare samt vinnare av Guldäpplets särskilda pris för arbetet med teknik i förskolan, med lång erfarenhet av undervisningsutveckling i förskolan.

Mer om Om processutbildningen STEAM-certifierad förskola

Vi är med hela vägen

Utbildningen sker på plats i förskolan. Gothia Kompetens ger under hela utbildningen stöd till förskolans egna processledare att leda kollegialt lärande och driva utbildningen framåt.

Utvalda processledare i förskolan leder de kollegiala träffarna och stöttar kollegorna. Processledarna får inledningsvis en kurs i processledning och kollegialt lärande.

En enkät om förväntningar går ut till samtliga deltagare inledningsvis och mot slutet utvärderas utbildningen. Det genomförs även en enkät om arbetsprocessen i mitten av utbildningen.

Tidsåtgång

Processutbildningen sträcker sig över minst ett läsår men gärna över tre terminer. Utbildningen består av fem moduler med individuella uppgifter och träffar för kollegialt arbete mellan varje föreläsning. Efter de fem modulerna genomför deltagarna en skriftlig examination i grupp och avslutar utbildningen med en certifiering.

Om STEAM

STEAM inom förskolans kontext är ett pedagogiskt arbetssätt som integrerar Science (Naturvetenskap), Technology (Teknik), Engineering (Ingenjörskonst/konstruktion), Arts (Estetiska uttrycksformer) och Mathematics (Matematik).

Vill du veta mer?

Kontakta våra kundansvariga för att prata om hur en utbildning kan se ut för er:

Gå till kontaktsidan

Per Falk - talare på Gothia Kompetens - expert inom förskola | © Per Falk

Per Falk

Per Falk är utvecklingsledare, författare samt vinnare av Guldäpplets särskilda pris för arbetet med teknik i förskolan, med lång erfarenhet av undervisningsutveckling i förskolan.

Ulrika Sultan - talare på Gothia Kompetens - expert inom förskola | © Ulrika Sultan / Jesper Eriksson

Ulrika Sultan

Ulrika Sultan är forskare (fil. dr.) och expert inom teknikens didaktik med ett särskilt fokus på flickors och kvinnors relation till teknik och STEM-ämnen.

Foto av Jesper Eriksson.

Eva Tuvhav Gullberg - talare på Gothia Kompetens - expert inom förskola | © Eva Tuvhav Gullberg / Jenny Unnegård

Eva Tuvhav Gullberg

Konstnär, utbildare och författare. Eva har erfarenhet som förskollärare och ateljerista med en universitetsutbildning inom bland annat estetiska och digitala lärprocesser som grund.

Foto av Jenny Unnegård.

Caroline Örtlund - talare på Gothia Kompetens - expert inom förskola | © Caroline Örtlund / Beatrice Graalheim

Caroline Örtlund

Caroline Örtlund är förskollärare och projektsamordnare. Hon processleder och samordnar de kommunala förskolornas olika utvecklingsprojekt i Sundbybergs kommun inom bland annat STEAM.

Foto av Beatrice Graalheim.

Tips! Inspelat webbinarium med Per Falk

Vill du stärka barnens nyfikenhet och utforskande i vardagen? I det här inspelade webbinariet berättar Per Falk, utvecklingsledare och ämnesexpert, hur du kan arbeta med STEAM i förskolan:

Titta på webbinariet

Den här utbildningen är framtagen av:

Hannes Jansson - medarbetare på Gothia Kompetens | © Gothia Kompetens

Utbildningen STEAM-certifierad förskola är framtagen av ämnesexperten Per Falk (se mer information högre upp) och Hannes Jansson, utbildningsansvarig på Gothia Kompetens.

Hannes Jansson är i grunden arbetsplatsledande förskollärare med åtta års anställning hos Norrmalms stadsdelsförvaltning, Stockholm stad. 

Efter åren som förskollärare arbetade Hannes under några år i Solna stad som verksamhetsutvecklare för förskolan i kommunen. Fokus var förvaltningsledning, digitalisering, systematiskt kvalitetsarbete, språkutveckling och kompetensutveckling genom kollegialt lärande.

Även i rollen som utbildningsansvarig på Gothia Kompetens, med ansvar för att bygga och samordna processutbildningar, är det kollegiala lärandet i fokus.

Processutbildning med kollegialt lärande

Som i alla våra processutbildningar får ni:

Glad pedagog med två barn - Processutbildningar för förskolan | © Getty Images
  • Föreläsning med ämnesexpert.
  • Processledarutbildning för utvalda processledare.
  • Material för individuella uppgifter och kollegiala lärträffar.
  • Kontinuerligt stöd från Gothia Kompetens processägare.
  • Tillgång till allt material på en digital plattform.

Läs mer om processutbildningar för förskolan

Kontaktuppgifter

Vill du veta mer om våra utbildningar och hur vi kan hjälpa er? Välkommen att kontakta våra kundansvariga:

Gå till kontaktsidan

Prenumerera på vårt nyhetsbrev