Särskilt begåvade elever

Under den här processutbildningen får du kunskap och förståelse för hur du upptäcker och arbetar med särskilt begåvade elever i undervisningen. Du får lära dig mer om vilket stöd dessa elever behöver och vilka pedagogiska strategier som kan få dem att trivas och utvecklas som individer. 

Processutbildningens syfte

Procesutbildningen ökar förståelsen och kunskapen om särskild begåvning. Utbildningen ger er verktyg att bättre kunna upptäcka och därmed erbjuda särskilt begåvade elever den utbildning de har rätt till. Utbildningen ger både teoretisk och praktisk kunskap om särskilt begåvade elever.

Processutbildningen Särskilt begåvade elever ger kunskap om 

• Strategier för hur ni kan uppmärksamma och identifiera särskild begåvning hos elever i grund- och gymnasieskola.
• Praktiska och konkreta verktyg för hur ni kan jobba med elever som har särskild begåvning.
• Hur ni kan motivera och möjliggöra en utvecklande skoltid som lägger en god grund för fortsatt vilja att lära och utvecklas. Pedagogiskt ABC.
• Särskild begåvning tillsammans med diagnos eller specifika svårigheter, det som kallas Twice Exceptional.

Om processutbildningen Särskilt begåvade elever

• Utbildningen sträcker sig över minst en termin, med två förinspelade föreläsningar och en inledande digital föreläsning.
• Utbildningen innehåller flera tillfällen för kollegialt arbete samt flera individuella uppgifter som deltagarna genomför.
• Utvalda processledare i skolan får inledningsvis en introduktion till utbildningen och rollen som processledare.
• Processledarna träffar ämnesexperten Mona Liljedahl vid två tillfällen under utbildningen för handledning.
• Vid avslutad utbildning utvärderas utbildningen för att synliggöra den kunskapsutveckling som sker.

Röster från tidigare deltagare

»Jag skulle ha vetat detta tidigare.«

»Många lärare fick upp ögonen.« 

»Vi har fått nya glasögon.«

»Vi har upptäckt många nu, även stökiga elever.«

»Utbildningen har gett bra diskussioner.«

»Vilja finns nu!«

Mona Liljedahl är leg. gymnasielärare i svenska och engelska och arbetar som specialpedagog. Hon föreläser på temat särskilt begåvade elever och är en av författarna till Skolverkets handledningsmaterial Särskilt begåvade elever. Mona har gett ut boken Särskilt begåvade elever – pedagogens utmaning och möjlighet.

Foto av Marcus Gustafsson.

Utbildningen Särskilt begåvade elever är framtagen av ämnesexperten Mona Liljedahl (se information högre upp) och Nicole Hamdahl, processägare på Gothia Kompetens.

Nicole arbetar med att samordna och leda processutbildningar för förskolor, grundskolor och gymnasier. Hon har lång erfarenhet från skolans värld – från förskola till mellanstadium – vilket ger henne en bred förståelse för pedagogers uppdrag.

Tidigare har hon varit förstelärare med ansvar för skolans digitalisering och kollegialt lärande inom differentiering och undervisningsdesign. Nicole brinner för skolutveckling och att stärka undervisningens kvalitet.