Bok/Broschyr

Att leda och utveckla elevhälsa

Med EHM som exempel

Skickas inom 2-5 vardagar

Provläs

Skapa en organisation där elevhälsoarbetet är en naturlig och integrerad del av skolans kärnuppdrag

Hur gör man för att skapa en organisation där elevhälsoarbetet är en naturlig och integrerad del av skolans kärnuppdrag på riktigt? I den här boken får du svar på frågan genom att guidas genom beprövade strategier, arbetssätt och konkreta exempel utifrån modellen EHM – elevhälsomötet.

I denna tredje bok om EHM, Att leda och utveckla elevhälsa – med EHM som exempel, berättas historien om hur modellen föddes, varför det är så viktigt att använda sig av medvetna val i arbetet med elevhälsa och vad som gjort just EHM så framgångsrikt. Författarna riktar ljuset mot den förändrade syn på elevhälsouppdraget som vuxit fram under senare år. De beskriver på ett tydligt sätt hur en förändrad syn på arbetet och det som skrivs fram i våra styrdokument kan omsättas till handling. Som skolledare, elevhälsopersonal eller ansvarig för elevhälsa får du nycklar för att kunna leda och utveckla elevhälsoarbetet som en självklar del av hela skolans uppdrag så att det i slutändan gynnar de viktigaste – våra elever.

Boken Att leda och utveckla elevhälsa bidrar till att skapa förståelse för uppdraget, hur det kan översättas i praktiken och vad som krävs för att driva utveckling så att elevhälsoarbete och skolans övergripande uppdrag hålls samman. Trots vitt skilda förutsättningar är det fullt möjligt att arbeta både förebyggande och främjande med färre akututryckningar och med en varaktig, positiv förändring som resultat.

Lästips: Integrera elevhälsan på ett naturligt sätt i skolans arbete
Hur gör man för att skapa en organisation där elevhälsan är en naturlig och integrerad del i skolans arbete? Det vet Anna Bengtsson, Maria Kempe Olsson och Ida Necovski. För tio år sedan skapade de modellen EHM-elevhälsomötet – ett verktyg för att arbeta främjande, systematiskt och tvärprofessionellt med elevhälsoarbetet. Modellen har sedan dess använts i många skolor och visat sig vara framgångsrik.
Läs intervjun om integrerad elevhälsa

Sagt om

Att leda och utveckla elevhälsa är mycket bra, även för den som saknar tidigare erfarenheter från EHM, och ger stöd för skolledare att skapa förståelse och förutsättningar för en elevhälsa enligt skollagens riktlinjer. Helhetsbetyg: 4.

Therese Nordholm, BTJ-häftet nr 4 2024

Författare

Författarna Anna Bengtsson, Ida Necovski och Maria Kempe Olsson, alla tre skolutvecklare, formade och startade arbetet med EHM redan 2012. Den framgångsrika modellen har rönt stor uppmärksamhet såväl innanför som utanför skolans väggar och har fått stå i fokus för olika forskningsstudier. Författarna har vid det här laget mångårig erfarenhet av att utveckla elevhälsoarbete på olika skolor, i olika organisationer och inom olika skolformer.

Läs mer om Anna Bengtsson, Maria Kempe Olsson, Ida Necovski,