Digitala verktyg i matematikundervisningen

Provläs

Digitala verktyg i matematikundervisningen

Hur lyckas man med digitala verktyg i matematikundervisningen? Vilka verktyg ska man välja? När ska man använda dem? Författarna till boken Digitala verktyg i matematikundervisningen tar upp allt detta men framförallt visar de varför man ska använda digitala verktyg och hur det både förenklar och lyfter undervisningen.

Camilla Askebäck Diaz och Helena Kvarnsell ger exempel på en mängd olika appar, webbsidor, spel, program och andra digitala resurser som de med goda resultat använt i sina egna klassrum. I boken får du en gedigen inblick i vilka olika verktyg som finns och hur du kan använda dem vid planering av undervisningen, genomgångar, klassrumsundervisning, hemuppgifter, problemlösning och bedömning. Och du behöver inga förkunskaper om digitala verktyg för att finna boken användbar.

Författarna undervisar i årskurs 7–9 men bokens exempel kan enkelt anpassas till både yngre och äldre elever.

Gå till Länkar till verktyg och webbplatser kopplade till boken.

Lästips!
Intervju med Helena Kvarnsell och Camilla Askebäck Diaz: Öka motivationen med digitala verktyg i matematikundervisningen

Sagt om

Kvarnsell och Askebäck Diaz ger oss en otroligt stor bank med exempel på övningar, lektionsupplägg och variationer på digitala arbetssätt. I slutet finns ett par kapitel om hemläxor, prov och bedömning. Boken har en överskådlig layout med många underrubriker och en detaljerad innehållsförteckning som gör det lätt att hitta det man söker. Helhetsbetyg: 4.

Marianne Ericson, BTJ-häftet nr 2, 2021

Författare

Camilla Askebäck Diaz är lärare i matematik och NO samt förstelärare i digitala verktyg. Helena Kvarnsell är lärare i matematik, NO och teknik samt förstelärare. Båda har lång erfarenhet av att undervisa med digitala verktyg i matematik och NO, något de också föreläser och skriver om i andra sammanhang.

Läs mer om Helena Kvarnsell, Camilla Askebäck Diaz,