Familjestöd i skolan – en nödvändig och förebyggande insats

Målet är att eleverna ska få bästa möjliga förutsättningar att lyckas – både i skolan och i livet.

Genom att knyta ihop många goda krafter kring barnet kan skolan leva upp till att vara en viktig skyddsfaktor. En bättre samverkan med hemmet är en viktig del i det arbetet. 

– Målet är att eleverna ska få bästa möjliga förutsättningar att lyckas – både i skolan och i livet. Det gör vi genom att satsa resurser på att stödja familjerna i deras vardag, säger Ann-Sofie Keller, tidigare rektor vid Västra Engelbrektsskolan och numer utbildningsledare vid Karlstad universitet.

Familjestödjare som brygga
Som rektor hade Ann-Sofie Keller länge funderat kring hur hon skulle kunna skapa bättre relationer med vårdnadshavarna och tittat på hur skolor i Nederländerna arbetar. När Lovisa Liyanage tog kontakt och berättade om sina erfarenheter som familjestödjare i Storbritannien kom pusselbiten på plats. 

Familjestödjaren fungerar som en brygga mellan skolan och hemmet och stöttar föräldrarna i deras föräldraroll, i små och stora utmaningar. Ledorden är tid, tillgänglighet, tillit och tillsammans där grunden handlar om att skapa relationer med vårdnadshavarna. Genom att bygga upp en tillit kan familjestödjaren också underlätta för vårdnadshavarna att engagera sig mer i skolan.

De litar på att jag vill deras barn väl och då kan jag också nå fram med förslag hur vi tillsammans kan hjälpa barnet.

– Jag kan ge andra perspektiv för att stötta dem i föräldraskapet och konkret hjälpa dem med kontakter runt om barnet. De litar på att jag vill deras barn väl och då kan jag också nå fram med förslag hur vi tillsammans kan hjälpa barnet. Det kan exempelvis handla om att våga ta kontakt med Socialtjänsten eller BUP, säger Lovisa Liyanage.

Förebyggande insats ger resultat
En viktig framgångsfaktor är att familjestödjaren är anställd av skolan där samarbetet med läraren och vårdnadshavaren är i fokus. Målet är att skapa de förutsättningar som behövs för att eleven ska lyckas bättre i sitt lärande. 

Västra Engelbrektsskolans satsning på familjestöd har gett resultat. Elever som tidigare haft det stökigt har fått en lugnare hemsituation och bättre struktur kring sig. Lärarna upplever en ökad studiero vilket gynnar undervisningen och lärandet. Ann-Sofie Keller pekar på vikten av att involvera huvudman, skolsociala team och social- och skolförvaltning för att familjestödet ska fungera. 

Vi delar med oss av våra erfarenheter och lärdomar och vi hoppas att den kan fungera som en grund för att introducera familjestöd i fler skolor.

Hur arbetet kan startas upp och fungera organisatoriskt och rent praktiskt visar författarna i boken Familjestöd i skolan – samverkan mellan skola och hem.

– Vi delar med oss av våra erfarenheter och lärdomar och vi hoppas att den kan fungera som en grund för att introducera familjestöd i fler skolor, säger Ann-Sofie Keller och Lovisa Liyanage.

Familjestöd i skolan – samverkan mellan skola och hem beskriver hur familjestöd kan göra stor skillnad för hemmet och elevens lärande och ger en grund för att introducera ett liknande arbetssätt. Författarna hoppas att boken ska bidra till att fler skolor utvecklar sitt arbete kring samverkan med vårdnadshavare och ge inspiration till nya idéer och arbetssätt. Boken ger även vägledning kring hur man kan inkludera en familjestödjare i ett skolsocialt team.

Av Helén Kim Sörensdotter
Foto av Anton Keller