Tidiga insatser i förskolan

Kunskap för att omsätta förskolans kompensatoriska uppdrag i praktiken

Alla barn har rätt till en trygg uppväxt. För en del barn är förskolan avgörande för att det ska bli verklighet. I Tidiga insatser i förskolan – det kompensatoriska uppdraget beskrivs hur förskolan kan arbeta förebyggande och främjande för att tidigt uppmärksamma barns behov och ge stöd till barn och familjer i utsatta livssituationer. Boken tar sin utgångspunkt i skollagen, läroplanen och barnkonventionen.

Bokens första del handlar om förskolans uppdrag att verka kompensatoriskt, om samverkan med vårdnadshavare, barnhälsovård och socialtjänst, och om hur orosanmälningar kan hanteras i praktiken. Den andra delen fokuserar på det pedagogiska arbetet med barnens trygghet, anknytning, känslor, hälsa och relationer. Genomgående varvas forskningsbaserad kunskap och styrdokument med fiktiva berättelser baserade på verkliga händelser. 

I boken förklaras begrepp som bland annat relationell kompetens, trygghetscirkeln och resiliens, och hur dessa kan användas praktiskt i mötet med barn i behov av särskilt stöd.

Tidiga insatser i förskolan förklarar också skillnaden mellan att komplettera barns hemmiljö och att kompensera för brister och tydliggör förskolans ansvar i barnets liv när föräldrarna inte förmår ge den omsorg som behövs.

Reflektionsfrågor i varje kapitel ger stöd för kollegiala samtal och utveckling i arbetslaget. Boken riktar sig till alla som arbetar i förskolan.

Är du kursansvarig på ett lärosäte? Beställ ett utvärderingsexemplar
Den här boken är aktuell som kurslitteratur. Om du vill beställa ett exemplar för utvärdering, kontakta Stina:

stina.andersson@gothiakompetens.se

Tips! Intervju med Gunilla Niss och Christina Widström
– Alla barn har rätt till en trygg uppväxt. För en del barn är förskolan den enda plats där det är möjligt, säger Gunilla Niss och Christina Widström. De menar att förskolans kompensatoriska uppdrag är oerhört viktigt. Här berättar de mer.
Läs intervjun med Gunilla och Christina