Värna barns psykiska hälsa och välbefinnande

Skapa en förskola som främjar barnens sociala och emotionella välbefinnande

I boken Värna barns psykiska hälsa och välbefinnande beskriver Margareta Öhman hur förskolan kan vara en hälsofrämjande arena som erbjuder alla barn lika rättigheter och möjligheter att utveckla de strategier som krävs för att möta och balansera utmaningar i livet.

Alla barn har rätt till psykisk hälsa och socialt och emotionellt välbefinnande. Det finns stor oro för att barns psykiska ohälsa ökar. När det gäller förskolebarn bör vi förstå att barn reagerar på social och emotionell ohälsa i sin omgivning och signalerar detta via förändrat beteende. 

Med lagen om barnets rättigheter och läroplanen som grund, och med teoretisk förankring i hälsofrämjande teori och interpersonell neurobiologi, visar författaren hur pedagoger kan ställa sig till barnens förfogande i det pedagogiska känsloarbetet. För alla barn och i synnerhet de som på något sätt lever i utsatthet är en pedagogisk medvetenhet av detta slag avgörande för de kompensatoriska insatser som behöver göras för att ge barnen lika rätt och möjlighet att utvecklas.

Boken ger exempel på hur pedagoger kan formulera en verksamhetsidé för en likvärdig förskola som utgår från att värna barns psykiska hälsa. Verktyg som trygg anknytning, goda relationer samt etiska ställningstaganden skapar goda förutsättningar för att göra detta möjligt.

Mer om och av Margareta Öhman

"När leken fungerar, då utvecklar barnen sina högre kognitiva förmågor."
I Margareta Öhmans liv har leken alltid stått i centrum. Från barndomens fantasivärldar till yrket som förskolepsykolog. Hon jobbar för att värna alla barns rätt att leka.
– Leken har blivit min livsuppgift. Ju mer jag lär mig, desto mer förvånad blir jag av att det fungerar. Det är inte kons­tigt alls att det ibland inte gör det.
Läs intervjun med lekens kämpe Margareta Öhman

Jag vill ge alla barn lekandets gåva
"Lekande fungerar som en muskel. Genom att användas ökar den i styrka."
Läs intervjun med Margareta Öhman

Barns psykiska hälsa och välbefinnande
Samspelet mellan pedagogerna på förskolan och barnen kan främja barnens positiva utveckling och psykiska hälsa.
Läs intervjun med Margareta Öhman

På vilka sätt bidrar lek till barns språkutveckling?
"Att leka är extremt kommunikativt och tillsammans med samtalet utgör leken de mest språkfrämjande situationerna i förskolan."
Läs artikeln av Margareta Öhman