Arbeta med jämställdhet i förskolan

En bok om jämställdhet och normmedveten pedagogik i förskolan

Hur ska förskolan arbeta för att främja jämställdhet och lika villkor för alla barn i den pedagogiska verksamheten? Först och främst kräver det förståelse för vad jämställdhet och normer är och hur det kan genomsyra arbetet i förskolan. 

Boken Arbeta med jämställdhet i förskolan – med normmedveten pedagogik ger dig kunskap, verktyg och inspiration kring jämställdhetsarbete och bygger på exempel från olika förskolor. Begrepp som genus, jämställdhet, normer och normkritik förklaras och konkretiseras genom exempel och forskning. Författarna belyser språk, bemötande, lek och lärande ur ett jämställdhetsperspektiv.

Boken fungerar som ett stöd för reflektion kring jämställdhet och kan användas både i starten och i det fortsatta arbetet med att främja lika villkor och inkludering av alla barn.

Boken är uppdaterad utifrån Lpfö 18.  

Lästips!

Varför är det så svårt att få till jämställdhetsarbetet i förskolan?
Förskolan ska arbeta aktivt med jämställdhet. Men långt ifrån alla gör det. I Skolinspektionens kvalitetsgranskning uppger tre av fyra förskolor att de inte har tillräcklig kompetens att, på vetenskaplig grund och utifrån beprövad erfarenhet, kunna utföra jämställdhetsuppdraget. Men hur kan förskolan arbeta för att ge alla barn möjlighet att utveckla sina förmågor och intressen utan att hindras av traditionella könsmönster och könsroller?
Läs intervjun med Lisa Andersson Tengnér och Mia Heikkilä.