Ann S. Pihlgren

Författaren och föreläsaren Ann S. Pihlgren

Ann S. Pihlgren är fil.dr och forskningsledare vid Ignite Research Institute. Hon har tidigare arbetat som lärare, rektor, förvaltningschef, kvalitetsutvecklare, universitetslektor, skolpolitiker, studierektor och ansvarig för fritidslärarutbildningen vid Stockholms universitet. Barns tänkande, språk och samspel är hennes huvudsakliga forskningsintressen.

Inspelat webbinarium med Ann om matematik i förskolan

Inspelat webbinarium där du som pedagog får fördjupa din förståelse för hur barn tänker matematiskt. Upptäck hur du kan väcka deras nyfikenhet och stärka deras resonemang och problemlösningsförmåga i förskolans vardag.

Titta på webbinariet

Tips! Ann S. Pihlgren i podcasten Förskolesnacket

I detta avsnitt samtalar chefredaktör Malin Ring med Ann S. Pihlgren, fil.dr och forskningsledare vid Ignite Research Institute. Ann har en lång erfarenhet av forskning kring barns tänkande, språk och samspel och är författare till över 35 böcker om undervisning och kvalitetsarbete.

Lyssna på Spotify

Läs mer om Förskolesnacket

Mer om och med Ann S. Pihlgren

Inspelat webbinarium: Fritidshemmet – språkutveckling och undervisning
I webbinariet berättar Ann S. Pilgren om hur ett systematiskt arbete med språkutveckling i fritidshemmen kan bidra till att alla elever kan utveckla sina kunskaper.
Titta på webbinariet

Läslust och skrivkraft – så skapar du en läsundervisning som fungerar 
– För att lära barn att läsa är det många saker som behöver göras. Det är ett misstag att snöa in på en metod. Läsinlärning kräver struktur och systematik där alla delar i språket återkommer i undervisningen kontinuerligt, varje vecka, under hela läsåret.
Läs intervjun med Ann S. Pihlgren

Inspelat webbinarium om högläsningens och berättandets magi
Ett webbinarium för dig som vill fördjupa barns språkutveckling och fantasi genom högläsning och berättande i förskolan.
Titta på webbinariet

Så kan lek och planering stärka barnens matematiska förståelse
Hur kan vi förbättra matematikundervisningen och skapa en lekfull och systematisk undervisning i förskolan?
Läs intervjun med Ann S. Pihlgren och Marie Andersson

Fritidshemmens viktiga uppdrag att skapa ett likvärdigt lärande
"Vi ska skapa samma möjligheter för alla elever att klara sig vidare i livet så att de med tiden kan skaffa sig en försörjning, ett lyckligt liv och kunna delta i samhället och demokratin."
Läs intervjun med Ann S. Pihlgren

"Igen – berätta den igen!"
Högläsning och berättande kan vara två riktigt viktiga delar i barns språkutveckling. Genom att lyssna till språk tar barnet till sig språkmelodi och språkets uppbyggnad och de förstår med tiden också hur en berättelse är uppbyggd. Att få uppleva högläsning och berättande ger också en estetisk upplevelse. Men inte nog med det! Det är också ett sätt för barnet att förstå sina egna känslor, behov och vem hen är i världen.
Läs Ann S. Pihlgrens artikel om högläsning och berättande i förskolan