Värna barns lekstyrka

Så stärker du barns utveckling genom lek i förskolan med utgångspunkt i Lpfö 18 reviderad 2025

Värna barns lekstyrka av Margareta Öhman är en inspirerande bok för alla som arbetar i förskolan och vill fördjupa sin förståelse för lekens avgörande roll i barns utveckling och välbefinnande. Med utgångspunkt i läroplanen visar boken hur leken inte bara är central – utan helt nödvändig.

Margareta Öhman har ägnat en stor del av sitt yrkesverksamma liv åt den viktiga leken. Sin erfarenhet har hon formulerat i denna bok vars kärna är begreppet lekstyrka – barns förmåga att leka, utvecklas och samspela genom lek, ett begrepp som framhåller vikten av att stärka de förmågor som krävs för att bli och vara lekande.

Precis som en muskel behöver lekandet tränas, utmanas och ges utrymme att växa. Margareta Öhman ger konkreta insikter i hur pedagoger kan skapa miljöer och situationer som stärker varje barns lekförmåga – både inne och ute, genom hela förskoletiden. Boken bidrar till en mer medveten hållning till barns lekande och inspirerar till att erbjuda rika och varierade lekmiljöer.

I denna reviderade upplaga av Värna barns lekstyrka har forskningsreferenser uppdaterats och betydelsen av att barns lek pågår genom hela förskoletiden, ute, inne och överallt, och tar sig olika former lyfts fram.

Boken ger både kunskap och inspiration till att utveckla en mer medveten och lekfrämjande pedagogik. En oumbärlig bok för dig som vill förstå, värna och utveckla barns lek – och därigenom lägga grunden för livslångt lärande.

Ansvarar du för kurslitteratur? Beställ utvärderingsexemplar
Denna bok lämpar sig utmärkt som kurslitteratur för förskollärarutbildning med sitt praktiska och forskningsbaserade innehåll. Om du vill beställa ett exemplar för utvärdering, kontakta Stina:

stina.andersson@gothiakompetens.se

Mer av och med Margareta Öhman

Margareta Öhman i podcasten Förskolesnacket
Hur stärker vi barns lekstyrka? Vad innebär det att vara medlekare som vuxen – och varför är leken i sig ett mål?

I det här avsnittet möter Malin Ring psykologen, författaren och föreläsaren Margareta Öhman i ett samtal om lekens centrala roll i barns liv. Samtalet tar avstamp i Margaretas begrepp lekstyrka och om att vara medlekare. Vi pratar om hur leken stärker barns sociala förmågor och om vikten av att ha en plan för leken i förskolan, men också om vad som händer när leken inte fungerar och hur pedagoger kan stötta.
Lyssna på Spotify
Läs mer om Förskolesnacket

Webbinarium: Låt leken ta plats
Margareta Öhman djupdyker i lekandets egenvärden, varför barn leker, vuxnas roll som medlekare och vikten av samsyn kring lekande i förskolan. Därefter möter Margareta förskolläraren Johanna Eriksson, som delar med sig av hur ökad kunskap om leken har förändrat arbets- och förhållningssätt efter att alla pedagoger i förskolan lekcertifierat sig.
Titta på webbinariet

"När leken fungerar, då utvecklar barnen sina högre kognitiva förmågor."
I Margareta Öhmans liv har leken alltid stått i centrum. Från barndomens fantasivärldar till yrket som förskolepsykolog. Hon jobbar för att värna alla barns rätt att leka.
– Leken har blivit min livsuppgift. Ju mer jag lär mig, desto mer förvånad blir jag av att det fungerar. Det är inte kons­tigt alls att det ibland inte gör det.
Läs intervjun med lekens kämpe Margareta Öhman

Jag vill ge alla barn lekandets gåva
"Lekande fungerar som en muskel. Genom att användas ökar den i styrka."
Läs intervjun med Margareta Öhman

Barns psykiska hälsa och välbefinnande
Samspelet mellan pedagogerna på förskolan och barnen kan främja barnens positiva utveckling och psykiska hälsa.
Läs intervjun med Margareta Öhman

På vilka sätt bidrar lek till barns språkutveckling?
"Att leka är extremt kommunikativt och tillsammans med samtalet utgör leken de mest språkfrämjande situationerna i förskolan."
Läs artikeln av Margareta Öhman