Ämnesspecifik specialdidaktik

Anpassa och variera din undervisning med små medel så att fler elever lyckas

Att undervisa i ett specifikt ämne innebär mer än att bara förmedla kunskaper. Förutom ämneskunskaper behövs förståelse för hur ämnets innehåll kan tillgängliggöras för alla elever oavsett förutsättningar och behov. Till hjälp finns den här boken som visar hur justeringar i undervisningens upplägg och innehåll kan få stor betydelse för elevers lärande.

Ämnesspecifik specialdidaktik – varierad undervisning som främjar lärande handlar om att utveckla undervisningen så att fler elever kan förstå, delta och lära. I boken får du ta del av hur tydliga strukturer, varierade arbetssätt och stödjande lärmiljöer kan främja både förståelse och självständighet. Författaren presenterar även didaktiska strategier som hjälper dig att analysera och anpassa undervisningen från planering och genomförande till bedömning. Du får konkreta exempel på hur du kan skapa en tillgänglig undervisning i ämnen som svenska, matematik, engelska och praktisk-estetiska ämnen samt utforma bedömningar som ger fler elever möjlighet att visa sina kunskaper.

Boken vänder sig till lärare, specialpedagoger och skolledare. Den är både ett konkret stöd och en inspirationskälla för den som vill utveckla sin undervisning samt arbeta inkluderande och systematiskt för att ge fler elever möjlighet att nå sin fulla potential.

Undervisar du på högskola eller universitet? Beställ utvärderingsexemplar
Den här boken är aktuell som kurslitteratur. Om du vill beställa ett exemplar för utvärdering, kontakta Helén:

helen.kim.sorensdotter@gothiakompetens.se

Mer om och med Emma Leifler

Inspelat webbinarium
Hur ska vi kunna ge fler elever möjlighet att lyckas? Och hur ska vi kunna undervisa på ett sätt som ger stöd och struktur för att förebygga att elever misslyckas i skolan? I det här inspelade webbinariet beskriver Emma Leifler hur kognitiva förklaringsmodeller kan fungera som kompletterande stöd i undervisningen och ge en bredare förståelse av undervisning och metodval.
Titta på webbinariet

Varierad undervisning ger fler elever möjlighet att lära
– Vi behöver ge alla elever en chans till lärande. Att variera undervisningen är ett sätt att göra undervisningsinnehållet mer inkluderande för fler, säger Emma Leifler.
Läs intervjun med Emma Leifler

Kognitionsvetenskap i undervisningen – intervju med Emma Leifler
– Vi vet vad som är gynnsamt för lärandet. Så låt oss luta oss mot den evidensbaserade forskningen och undervisa med ett tydligt ramverk och med fler evidensbaserade undervisningsstrategier. Gör vi det kan vi också skapa en mer likvärdig skola.
Läs intervjun med Emma Leifler